Literatura medieval I

                                   

TEXTO I

“Lo escrito habla a todos en general:

los cuerdos, con buen sentido, comprenderán la cordura;

los mancebos livianos guárdense de locura;

escoja lo mejor el de buena ventura.

Las razones del buen amor son encubiertas,

ahonda para encontrar sus señales verdaderas;

si comprendes la razón o en el sentido aciertas,

no dirás mal del libro que ahora repruebas”.

TEXTO II

“¡Ay muerte! ¡Muerte seas, muerta y mal andante!

Me has matado a mi vieja, matárasme a mí antes.

Enemiga del mundo, a ti nada hay semejante,

de tu recuerdo amargo, nadie hay que no se espante”.

ACTIVIDADES

1.    Localización de estos dos fragmentos (siglo, autor, obra…). Razona tu respuesta.

2.    ¿A qué escuela o movimiento pertenece esta obra? Cita otra obra de la misma escuela y di en qué siglo se escribió.

3.    ¿Cuál es la estrofa característica de esta escuela? Explica su estructura. ¿La utiliza a lo largo de toda su obra el autor de estos dos fragmentos?

4.    Explica el contenido del primer texto.

5.    ¿A qué género literario pertenece el segundo fragmento? ¿A qué subgénero? Escribe el título de otra obra medieval que pertenezca a este subgénero.

6.    Explica el contenido del segundo texto. ¿Supone alguna novedad la visión que de la muerte tiene el autor? Razona tu respuesta.

7.    ¿Cómo ve la muerte Jorge Manrique? ¿Qué novedad prerrenacentista aparece en su obra? Explícala.

8.    Estructura y temática de la obra a la que pertenecen estos dos textos.